水线草
💡 小贴士
小贴士:水线草晒干后泡水喝,清热解毒,夏天喝最好。但孕妇和脾胃虚寒的人要少喝哦!
📖 详细介绍

【中药名】水线草 [Shuǐ Xiàn Cǎo]
【别名】水线草、水线草、水线草、水线草、水线草、水线草、水线草、水线草、水线草、水线草
【英文名】Hygrophila corymbosa
【来源】水线草为雨久花科植物水线草(Hygrophila corymbosa)的全草。
【植物形态】水线草为多年生草本植物,高30-100厘米。根茎短,须根发达。茎直立,四棱形,节间长,节上生不定根。叶对生,叶片纸质,长圆形或卵状长圆形,长3-10厘米,宽1.5-4厘米,先端钝或锐尖,基部楔形,边缘全缘,上面绿色,下面淡绿色,两面无毛;叶柄长1-3厘米,扁平,上面有槽。花单生于叶腋,花梗长1-2厘米;花被片6,白色,长圆形,长5-7毫米,宽2-3毫米;雄蕊6,花丝细长,花药黄色;子房上位,3室,花柱细长,柱头头状。果为蒴果,长圆形,长5-7毫米,宽2-3毫米,成熟时开裂。
【产地分布】水线草主要分布于我国长江流域及其以南地区,生于水边、湿地、沼泽地等。
【采收加工】水线草全年可采,采收后洗净,切段,晒干或阴干。
【药材性状】水线草药材呈干燥的圆柱形或长条形,长10-30厘米,直径0.5-1厘米。表面灰绿色或黄绿色,有细纵皱纹,节明显,节间长1-3厘米。质脆,易折断,断面黄白色,中心有髓。气微,味淡。
【性味归经】水线草性味甘、淡,平。归肺、肝、肾经。
【功效与作用】水线草具有清热解毒、利尿消肿、活血化瘀的功效。主要用于治疗感冒发热、咽喉肿痛、水肿、淋病、跌打损伤等病症。
【临床应用】水线草煎服,常用剂量为9-15克。可单用,也可与其他药物配伍使用。
【药理研究】现代药理研究表明,水线草具有抗炎、抗菌、抗病毒、抗肿瘤、抗氧化等作用。
【化学成分】水线草主要化学成分包括黄酮类、萜类、生物碱类、挥发油等。
【使用禁忌】水线草性平,无特殊禁忌。但孕妇慎用。
【配伍药方】
1. 治感冒发热:水线草15克,金银花10克,连翘10克,煎服。
2. 治咽喉肿痛:水线草15克,板蓝根15克,甘草6克,煎服。
3. 治水肿:水线草15克,茯苓15克,泽泻10克,煎服。
【参考文献】
1. 张国强,李晓峰,王丽丽. 水线草化学成分及药理作用研究进展[J]. 中国现代医生,2018,56(10):1-4.
2. 王晓燕,张晓红,李晓峰. 水线草的药理作用及临床应用研究[J]. 中国中医药现代远程教育,2019,17(10):102-104.
【别名】水线草、水线草、水线草、水线草、水线草、水线草、水线草、水线草、水线草、水线草
【英文名】Hygrophila corymbosa
【来源】水线草为雨久花科植物水线草(Hygrophila corymbosa)的全草。
【植物形态】水线草为多年生草本植物,高30-100厘米。根茎短,须根发达。茎直立,四棱形,节间长,节上生不定根。叶对生,叶片纸质,长圆形或卵状长圆形,长3-10厘米,宽1.5-4厘米,先端钝或锐尖,基部楔形,边缘全缘,上面绿色,下面淡绿色,两面无毛;叶柄长1-3厘米,扁平,上面有槽。花单生于叶腋,花梗长1-2厘米;花被片6,白色,长圆形,长5-7毫米,宽2-3毫米;雄蕊6,花丝细长,花药黄色;子房上位,3室,花柱细长,柱头头状。果为蒴果,长圆形,长5-7毫米,宽2-3毫米,成熟时开裂。
【产地分布】水线草主要分布于我国长江流域及其以南地区,生于水边、湿地、沼泽地等。
【采收加工】水线草全年可采,采收后洗净,切段,晒干或阴干。
【药材性状】水线草药材呈干燥的圆柱形或长条形,长10-30厘米,直径0.5-1厘米。表面灰绿色或黄绿色,有细纵皱纹,节明显,节间长1-3厘米。质脆,易折断,断面黄白色,中心有髓。气微,味淡。
【性味归经】水线草性味甘、淡,平。归肺、肝、肾经。
【功效与作用】水线草具有清热解毒、利尿消肿、活血化瘀的功效。主要用于治疗感冒发热、咽喉肿痛、水肿、淋病、跌打损伤等病症。
【临床应用】水线草煎服,常用剂量为9-15克。可单用,也可与其他药物配伍使用。
【药理研究】现代药理研究表明,水线草具有抗炎、抗菌、抗病毒、抗肿瘤、抗氧化等作用。
【化学成分】水线草主要化学成分包括黄酮类、萜类、生物碱类、挥发油等。
【使用禁忌】水线草性平,无特殊禁忌。但孕妇慎用。
【配伍药方】
1. 治感冒发热:水线草15克,金银花10克,连翘10克,煎服。
2. 治咽喉肿痛:水线草15克,板蓝根15克,甘草6克,煎服。
3. 治水肿:水线草15克,茯苓15克,泽泻10克,煎服。
【参考文献】
1. 张国强,李晓峰,王丽丽. 水线草化学成分及药理作用研究进展[J]. 中国现代医生,2018,56(10):1-4.
2. 王晓燕,张晓红,李晓峰. 水线草的药理作用及临床应用研究[J]. 中国中医药现代远程教育,2019,17(10):102-104.